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前回は、シンガポール出張を控え、商社のオフィスで慌ただしく準備を進める父・ケンジの姿（Scene 4）をお届けしました。
続く Scene 5 の舞台は、お母さん・陽子が勤務する大学の研究室（オフィス）です！
陽子は大学で英文学を教えており、落ち着いた研究室で同僚のウィルソン教授と今日の講義や家族の近況について話しています。そこへベトナムからの留学生・リンが英語の詩について質問しにやってきて……。
大学での知的な日常風景と、留学生やホームステイ生にも日本の伝統文化を優しく伝える陽子の温かい人柄を楽しみながら、今回も生きた英語表現に触れていきましょう！
＼今回のシーンで復習できる重要文法／
- there is / there are（〜がある・いる）（There are twenty students in my class…）
- be動詞の疑問文と答え方（Is your husband on a business trip again? / Yes, he is.）
- 助動詞 can の疑問文（依頼）（Can you explain it to me?）
- 三人称単数の -s（一般動詞）（She studies Japanese hard…）
- 時や場所を表す前置詞（He’s in Singapore… / At home, I teach Emily…）
相手の都合を気遣う「Is this a good time?（今お時間よろしいですか？）」や「on a business trip（出張中で）」といった日常・ビジネスでそのまま使える定番フレーズにも注目して読み進めてみてくださいね。
場面と登場人物
Scene 5：設定紹介（Scene Overview）
- 舞台（Location）
陽子が勤務する大学の研究室（オフィス）。壁沿いの棚には英文学や文化に関する本がずらりと並んでおり、落ち着いた学術的な雰囲気が漂っています。
- 場面（Situation）
授業の合間の落ち着いた時間。同僚のウィルソン教授と今日の講義や家族（夫ケンジの出張や娘リナのカナダ大会）について話していると、ベトナム人留学生のリンが英語の詩について質問しにやってきます。指導を終えた後、話題はホームステイ生のエミリーや日本の伝統文化、野球の共通点へと広がっていきます。
- 見どころ（Highlights）
大学で英文学を教えながら、留学生やホームステイ生にも日本の伝統文化を優しく伝える陽子の知的な姿と温かい人柄です。異文化の架け橋として学生や家族を温かく見守る陽子のやり取りに注目してみてください！
Scene 5 登場人物
大学で英文学を教えており、日本の伝統文化にも詳しいサトウ家の母。
陽子と同じ大学で働くカナダ出身の同僚教授。非常に温和な性格で陽子の良き同僚。
ベトナムからやってきた留学生。授業を受けており熱心に勉強している。
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Scene 5: Yoko’s University
Yoko teaches English literature at her university. There are many books on the shelves in her office.
Her colleague, Professor Wilson, is from Canada.
“Good morning, Yoko,” Professor Wilson says. “How is your class today?”
“It’s good,” Yoko says. “There are twenty students in my class this semester.”
“And how is your family?” Professor Wilson asks. “Is your husband on a business trip again?”
“Yes, he is,” Yoko says. “He’s in Singapore this week. And my younger daughter, Rina, has a competition in Canada soon.”
“Canada! That’s my home country,” Professor Wilson says. “I hope she has a great competition.”
A student comes to Yoko’s office. Her name is Linh, and she is from Vietnam.
“Excuse me, Professor Sato,” Linh says. “Is this a good time?”
“Yes, it is,” Yoko says. “What’s your question, Linh?”
“I don’t understand this old English poem,” Linh says. “Can you explain it to me?”
“Of course,” Yoko says. “Please sit down. This poem is about old traditions, so let’s talk about Japanese traditions, too. It’s an interesting comparison.”
After Linh leaves, Professor Wilson smiles.
“You know a lot about Japanese culture, Yoko,” he says.
“Yes, I love it,” Yoko says. “At home, I teach Emily, our homestay student, about Japanese traditions. This weekend, we visit a temple together.”
“That sounds wonderful,” Professor Wilson says. “Emily is very lucky.”
“She’s a great student,” Yoko says. “She studies Japanese hard, and she’s also very interested in Japanese baseball. Baseball is popular in both Japan and America, so it’s a good topic for her.”
Scene 5 の重要文法・表現
文法事項
| 表現 | 使われている文法 | 関連レッスン |
|---|---|---|
| There are twenty students. | there is / there are（～がある・いる） | Lesson 20 |
| Is your husband on a business trip? / Yes, he is | be動詞の疑問文と答え方 | Lesson 10 |
| Can you explain it to me? | 助動詞canの疑問文（依頼の表現） | Lesson 5 |
| She studies Japanese hard / Yoko teaches English | 三人称単数 | Lesson 13 |
| this weekend / at home / in Canada | 前置詞（時・場所・国など） | Lesson 16 Lesson 17 |
語彙・表現
| 単語 | 意味（日本語） | 例文 |
|---|---|---|
| colleague(s) | 同僚 | Her colleague, Professor Wilson, is from Canada. |
| literature | 文学 | Yoko teaches English literature. |
| semester | 学期 | There are twenty students in my class this semester. |
| competition | 大会、コンテスト、試合 | My daughter has a competition in Canada soon. |
| tradition(s) | 伝統 | This poem is about old traditions. |
| comparison | 比較 | It’s an interesting comparison. |
| culture | 文化 | You know a lot about Japanese culture. |
解説
💡 シーン5：文法ポイント解説
初級英文法ロードマップ（Lesson 1〜20）で学んだ重要文法が、実際の会話でどのように使われているかチェックしましょう！
there is / there are（〜がある・いる）（Lesson 20）
人や物が「〜にある・いる」という存在を表すときの基本表現です。 “There are twenty students in my class this semester.”（今学期、私のクラスには20人の学生がいます。） 複数（twenty students）が存在することを表すため、There are ~ の形を使っています。
be動詞の疑問文と答え方（Lesson 10）
主語とbe動詞の順番を入れ替えて質問し、Yes/No で答える基本パターンです。 “Is your husband on a business trip again?”（旦那さんはまた出張中かな？） “Yes, he is.”（ええ、そうなの。） Is your husband ~ ? と尋ねられたのに対し、Yes, he is. で正確に答えています。
助動詞 can の疑問文（依頼の表現）（Lesson 5）
「〜できますか？」と能力を尋ねたり、「〜してくれますか？」と依頼したりするときに使います。 “Can you explain it to me?”（（それを私に）説明していただけますか？） Can you ~ ? の形で、教授に対して丁寧かつスムーズに質問・依頼をしています。
三人称単数の -s（一般動詞）（Lesson 13）
主語が「自分（I）」「相手（You）」以外の単数（She や Yoko など）のとき、動詞の末尾に s や es がつきます。 “She studies Japanese hard…”（彼女は日本語を一生懸命勉強しているわ。） “At home, I teach Emily… / Yoko teaches English literature.”（家ではエミリーに教えているわ / 陽子は英文学を教えている。） 主語が She のため study が studies に変化し、teach も teaches と変化しています。
時や場所を表す前置詞（Lesson 16, 17）
特定の位置や時間帯・期間を表すときに前置詞（at, in, on など）を使います。 “He’s in Singapore this week.”（彼は今週シンガポールにいるの。）国や広い地域を表すときは in を使います。 “At home, I teach Emily…”（家では、エミリーに教えているの。）家などの特定のスポットを表すときは at を使います。
📝 語彙・表現チェック
物語をより深く味わうために、知っておきたい初心者必見の単語や日常会話の表現です。
💡 ピックアップ表現（よく使う日常フレーズ）
- on a business trip：「出張中で」
- “Is your husband on a business trip again?”
（旦那さんはまた出張中かな？）
on + 名詞で「〜の最中で」を表す定番フレーズです。
- “Is your husband on a business trip again?”
- Is this a good time?：「今、お時間よろしいですか？」
- 相手の都合を尋ねる際の超定番フレーズ。オフィスや研究室を訪問したときに使いやすい表現です。
- explain A to B：「AをBに説明する」
- “Can you explain it to me?”
（それを私に説明していただけますか？）
explain + 物 + to + 人 の順番になる点に注目しましょう。
- “Can you explain it to me?”
- both A and B：「AとBの両方」
- “Baseball is popular in both Japan and America…”（
野球は日本とアメリカの両方で人気がある…） 2つの要素を並列して「どちらも」と強調したいときにとても便利な表現です。
- “Baseball is popular in both Japan and America…”（
大学の教授として学生を温かくサポートする陽子の姿や、文化の違い・共通点を楽しむ実用的な英語フレーズが満載のシーンでした！
次回以降も引き続きサトウ家の物語と英文法を一緒に楽しんでいきましょう！
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