矢野　晃– Author –

英語の-ing形とto不定詞、なんとなく雰囲気で選んでいませんか？ 「I want to...」は言えるけれど、「stop to smoke」と「stop smoking」の違いを説明するとなると少し不安。あるいは、感動したときに「I’m exciting!」と言ってしまって、ネイティブに不思...

はじめに：なぜ日本人は比較表現でつまずくのか? 「もっと安ければいいのに」 「彼がクラスで一番背が高い」 「以前よりも英語が上達している気がする」 こうした日常的な「比較」のニュアンス、あなたは自信を持って英語で伝えられていますか？ 比較級・...

「When I got to the party, she left.」と「When I got to the party, she had left.」の違い、説明できますか？ 前者は「私が着いたのと入れ違いで彼女が帰った」というドラマチックな瞬間を想像させますが、後者は「私が着いたとき、彼女はもういなかっ...

「I finished my homework.」と「I have finished my homework.」の違い、自信を持って説明できますか？ 多くの日本人学習者が、中級レベルで一度はぶつかる壁——それが「現在完了形」です。 学校では「継続・経験・完了・結果」の4つの訳し方を必死に暗記...

その「不自然さ」の正体は、名詞の「s」にあるかもしれません 「一生懸命書いたビジネスメールが、なぜか幼く見える」 「単語も文法も合っているはずなのに、ネイティブに聞き返される」 中級レベルに差し掛かった学習者が直面するこの「違和感」。その正...

なぜ「冠詞」ひとつで、あなたの英語は劇的に変わるのか？ 英語を学んでいく中で、多くの日本人が最後にぶつかる大きな壁。それが「冠詞（a/an/the）」です。 時制や仮定法のように派手なルールではありません。しかし、冠詞は英語において「コミュニケー...

「ルールは知っているのに、なぜか不自然…」その正体は「名詞の距離感」にありました。 「文法テストでは満点が取れるのに、実際の会話になると a や the で一瞬詰まってしまう」 「仕事のメールで、自分の英語が幼く見えていないか不...

「一生、その『s』を付け続けますか？」 「昨日の会議で、たくさんの情報を得ました」 これを英語にするとき、あなたの脳内には "many informations" というフレーズが浮かんでいませんか？ もしそうなら、要注意です。 たとえTOEICで高得点を持...

「a lot of だけ使っていれば、とりあえず通じる」 もしあなたが今そう思っているなら、それは中級者の壁の手前にいる証拠かもしれません。 「数えられる名詞（可算名詞）」と「数えられない名詞（不可算名詞）」。この基本は理解していても、いざ会話やラ...

冠詞の迷いを根本から断つ。中上級者がマスターすべき「名詞のシステム」 「英単語の意味は知っているのに、いざ書こうとすると a をつけるべきか迷う」 「information に s をつけて、ネイティブに不自然な顔をされたことがある」 もしあなたがそんな壁に...

英語の名詞分類を完全攻略！可算・不可算・集合・抽象名詞の違いと見分け方 「単語の意味はわかるのに、なぜか冠詞（a/the）や複数形の使い分けで迷ってしまう……」 「仕事でメールを書くたびに、informationにsを付けるべきか、Googleで検索している……」 ...

音楽の感動を「自分の言葉」にする。一歩踏み込んだ表現を身につける重要語彙ガイド 「あのライブ、最高だった！」「この曲の歌詞、心に響く……」 そんな熱い想いを英語にしようとしたとき、いつも同じ単語ばかり使っていませんか？ 私のオリジナルストーリ...