英会話レッスンを成功させる！初心者講師のためのレッスン構成術

2025年2月15日

「英会話講師になったばかりで、何から始めたらいいか分からない…」

そんな悩みを抱えていませんか？経験豊富な講師でも、最初は誰でも初心者です。特にレッスン構成は、生徒の成長を左右する重要な要素。

この記事では、「初めて英会話レッスンを担当する講師」のために、レッスン構成の基本と具体的な方法を分かりやすく解説します。

この記事を読めば、

自信を持ってレッスンに臨める！
生徒の満足度UP！
教えることの楽しさを実感できる！

さあ、一歩踏み出して、生徒と一緒に成長できる最高のレッスンを作り上げましょう！

1. なぜレッスン構成が重要なのか？【初心者講師が知っておくべき理由】

「英会話レッスンは、生徒と楽しくおしゃべりするだけ…？」

いいえ、それは違います！

もちろん、楽しさは大切ですが、それだけでは生徒の英語力は伸びません。特に初心者講師は、「計画性」を意識することが重要です。

なぜなら、レッスン構成は、

生徒の集中力を高め、飽きさせない！
何を教えるか迷わない！
限られた時間を最大限に活用できる！

からです。

初心者講師こそ、レッスン構成をしっかりと考えることで、自信を持ってレッスンに臨み、生徒の成長をサポートすることができます。

2. レッスン構成の3つの基本原則【Receptive→Productiveとは？】

効果的なレッスンを構成するために、ぜひ覚えておきたい3つの基本原則があります。

Receptive（受容的）からProductive（産出的）へ
簡単な内容からChallengingな内容へ
レッスンに一貫性を持たせ、T/L（Target Language：目標言語）を繰り返し練習する

Receptive（受容的）からProductive（産出的）へ

インプット（聞く、読む）からアウトプット（話す、書く）へ、無理のない自然な流れを意識しましょう。まずは「聞く」「読む」を通して、新しい単語やフレーズに触れ、「話す」「書く」を通して、学んだことを実際に使ってみる。この流れを意識することで、生徒は心理的な負担を感じにくく、スムーズに学習を進めることができます。

簡単な内容からChallengingな内容へ

ウォーミングアップで簡単な自己紹介や近況報告を取り入れ、徐々にレベルアップしていくのが理想的です。レッスン序盤で難しい内容に取り組むと、生徒は萎縮してしまい、発言をためらう可能性があります。「これならできる！」という成功体験を積み重ねることで、積極的な姿勢を引き出しましょう。

レッスンに一貫性を持たせ、T/L（Target Language：目標言語）を繰り返し練習する

レッスン全体を通して、文法や発音など、「今回のレッスンで絶対に身につけてほしいポイント（T/L）」を意識しましょう。T/Lを様々なアクティビティを通して繰り返し練習することで、生徒は知識を定着させ、自信を持って使えるようになります。

3. 具体的なレッスン構成STEP【初心者でも簡単！6つのSTEP】

基本原則を踏まえた上で、具体的なレッスン構成を見ていきましょう。

Warm Up
Listening
Drills
Dialogue
Dialogue以外のアクティビティ
Closing

STEP1: Warm Up（5分程度）

レッスン開始直後からいきなり本題に入るのは、生徒にとって負担が大きいものです。まずは、「簡単でストレスのない」Warm Upで、生徒の緊張をほぐしましょう。

自己紹介
週末の出来事
最近あった面白い話

生徒が話し慣れているテーマを選び、間違いを細かく指摘しないことがポイントです。

STEP2: Listening（5分程度）

T/L（Target Language：目標言語）の導入を目的とした、Receptiveなアクティビティです。

短い会話を聞き、内容を理解する
特定の単語やフレーズを聞き取る
聞いた内容について質問に答える

STEP3: Drills（10分程度）

T/L（Target Language：目標言語）の機械的な練習を通して、Form（形）を定着させます。

フラッシュカードを使った単語練習
例文のリピート練習
Substitution Drill（単語を入れ替えて文を作る練習）

STEP4: Dialogue（10分程度）

T/L（Target Language：目標言語）をContext（文脈）の中で使う練習をします。

Controlled Practice：テキストの会話を練習し、T/LがContextの中で使われる状況を意識します。
Freer Practice：T/Lを自分の言葉として使う練習をします。

STEP5: Dialogue以外のアクティビティ（10分～15分程度）

ロールプレイ、ゲーム、ディベートなど、様々なアクティビティを通して、T/Lをさらに定着させます。

STEP6: Closing（3分程度）

レッスンの最後に、Review（復習）、宿題の指示、挨拶をします。

Review：今日のレッスンで学んだ重要なポイントを再確認します。
宿題の指示：次回のレッスンに向けて、予習範囲を明確に伝えます。
挨拶：生徒にレッスンの終了を明確に伝え、教室からスムーズに退出できるようにします。

4. 50分レッスン構成例【時間配分とアクティビティ例】

構成	時間	内容
Warm up	5分	自己紹介や週末の出来事など
Listening	5分	T／Lの導入が目的のReceptiveなアクティビティ
Drills	10分	T／Lの機械的な練習：フレーズ，センテンス単位の反復練習でT／LのFormを定着させる
Dialogue	10分	T／LがContextの中で使用されている会話を練習する。Controlled PracticeとFreer Practice
その他のアクティビティ	10-15分	Controlled Practice：テキストの会話を練習し，T／LがContextの中で使われる状況を意識するFreer Practice：T／Lを自分の言葉として使う練習をする
Closing	3分	Review，予習- 復習の指示など